老师进家门摔手机教育局管吗

高中生这个年龄老师进家门摔手机教育局管吗 的孩子属于叛逆期，在这期间孩子们就喜欢把手机带到学校里，可是学校是有名为规定的，学生上课期间是不允许带手机的。当老师发现孩子们带手机肯定会严重的处罚，老师的举动虽然很明显是违法的行为，不过不这样教育的话，就很难养成学生们遵纪守法。不过用这种手段去管理学生的话，可能会带来灾害以及其老师进家门摔手机教育局管吗 他的危害性，老师的举动也在潜移默化的转变孩子们的法律意识。

难以乐观

高中生懂得很多道理，只是有很多时候是教育的方式，让孩子们非常不服气。如果老师想要好好的管教孩子，一定要以乐观的形式，不能当众摔孩子的手机，一定不能体现老师霸权的意识。产生这种霸权的意识，就会让正在成长的孩子教育的管理过程中，受到潜意识觉得老师摔手机这种行为，也会转化为孩子们平时生活中会产生暴躁。

威严威信

如果老师想产生所谓的威严以及威信，并不是摔孩子的手机就能形成，如果这种形式一出的话，其实就做的一败涂地。作为老师一定要正确的去面对，要正确的给学生理解和多一份尊重，这样才能找到解决办法。绝对不能用这种教育或者是暴躁的行为，一定要选择理性观念来教育孩子，从客观来讲，这种学生确实是要严格处置。

粗暴手段

老师管教学生当然是没有任何错误的，只是错在的方式不对，不应该采取这种极端的方式或者是粗暴的手段。如果学生一再的将私有财产带入学校，这也是属于违规的行为，及其导致师生之间的关系恶化，也不利于学校的和谐建设。老师在教育的过程中应该平等的对待每一个学生，对于个体比较差的学生，更要促进老师进家门摔手机教育局管吗 他们学习的目标，不能歧视孩子。

违法老师进家门摔手机教育局管吗 ，侵害老师进家门摔手机教育局管吗 了学生的权利。

老师此举显然违法，不仅难以养成学生的尊法守法，带来的更是“以暴制暴”与模仿犯罪。用违法的手段管理学生，带来的却是灾难性的危害，老师的行为已潜移默化动摇老师进家门摔手机教育局管吗 了学生脑海中的法律意识。

教师敢于当众摔碎手机，是教师霸权意识的体现，而这种霸权意识正是长期教育与管理过程中形成的潜意识。教师摔砸手机的行为，虽然能够在学生中树立所谓的“威严”，但是这种“威信”却同时被砸得一败涂地。教师只要正确面对，给予学生充分的理解与尊重，终归能够找到合理的解决办法，砸绝对不是教育者的理性选择。

老师砸学生手机可以向所在学校举报老师进家门摔手机教育局管吗 ，也可以到当地教育部门举报。这种行为属于一种过激的行为老师进家门摔手机教育局管吗 ，但是学生违反学校规定老师进家门摔手机教育局管吗 ，带手机是前提老师进家门摔手机教育局管吗 ，所双方都有一定责任。

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