关于老师砸学生手机的作文

在平平淡淡关于老师砸学生手机的作文 的日常中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是关于老师砸学生手机的作文 我收集整理的手机风波作文，欢迎阅读与收藏。

手机风波作文1

我的奶奶可是咱家的一把手。说她是个一把手，是因为她干起农活、家务活来是一把好手。但是，我奶奶却很难接受新鲜事物。这不，周末，她又闹了个大笑话。

星期天，天终于放晴了。风儿吹面不寒，花儿粉面含羞，叶儿青翠欲滴，清新的空气沁人心脾。一连下了几天的雨，我们再也在家呆不住了，一致决定去逛街。可是，话到了奶奶那儿，她不是说碗没洗就是说猪没喂，就是不肯逛街。哎，我们也没办法，只好留她一个人在家。

奶奶在家里洗呀，刷呀，扫呀，只要她不闲着，似乎家里永远有她干不完的活。这不，干着干着，手机响了。奶奶忙跑过去，拿起手机就喊：“家里没人，家里没人。”可手机还是“嘟——嘟——嘟——”响个不停。奶奶意识到自己一慌神，说错了话，仔细一想：家里不是还有我吗。又连忙跑去拿起手机：“家里有人，家里有人，我是玲玲的奶奶。他们都上街去了，有事找我。”可是手机那头还是不做声，只是“嘟——嘟——嘟”响个不停。是谁打的电话呢？咋不做声呢？奶奶气不过，把手机扔在了床上，自顾自干她的活儿去了。

我们一回家，奶奶就吵起来：“关于老师砸学生手机的作文 你们出门又不把手机带起！不晓得是哪些人打来的电话，接了，他们又不讲话。烦死人了！”

一进门就搞得我们一头雾水，爸爸忙问是啥事儿。等奶奶把事情的原委告诉我们，我们都捧腹大笑起来。爸爸边笑边说：“妈，你没按这个绿色的接听键，人家咋跟你讲话呢？”

奶奶一副恍然大悟的样子：“我还以为这手机和接电话是一样的呢！”

爸爸又反复让奶奶接了几遍。奶奶呢，试着试着，还是说电话好。妈妈呢，怪爸爸不早点儿让奶奶学。我呢，怪奶奶老是不肯学。

您瞧！这就是我家的手机风波。

手机风波作文2

昨天，我那个的作业本用完了。我一大早起来，央求爷爷带我去买作业本，顺便买几本我最喜欢的童话书。爷爷拉着我的手，刚要出门。爷爷有手一摸兜，发现手机不见了，这下他可急坏了，急得像热锅上的蚂蚁，嘴里还念叨着：“我的手机放哪了”。

爸爸、妈妈和奶奶听到爷爷的喊叫声，连忙从屋子里跑出来。问爷爷怎么了，爷爷说：“我的手机不见了，你们快帮我找找！”于是、奶奶、爸爸、妈妈、都忙开了。从客厅到卧室再到厨房，大家翻箱倒柜的找，结果还是一无所获。

我灵机一动，问爷爷，手机是开着还是关着，爷爷告诉我：“开着。”于是，我心里就有谱了。我连忙要过来妈妈的手机。拨通了爷爷的手机，铃声响起，“好像是从厨房传出来的？”妈妈说。我们来到厨房，还是没有，可声音明明是从这里穿出来的？“冰箱里！”爷爷说。他打开冰箱门，手机果然在里面。

原来是爷爷粗心大意，吃完早饭把剩饭放进冰箱的时候，连同手机一块放进去了。经过这次手机“风波”，我知道了做什么事情都要细心，可不能像爷爷这样丢三落四的。

手机风波作文3

近日，由一只手机引发了一场风波，因为这件事，大家议论纷纷。

学生带手机，这在校园中常见；老师收手机，这在生活中也常见；不常见的是：老师在捉住学生上课玩手机后，要求学生砸坏手机。网友纷纷评价，有人认可，有人反对，而校方表示并未听说此事，会于了解情况后做出处理。

对于此事恰好鄙人也有一点看法，想在此一吐为快，不知可否？

学校是清幽之地，饱含书墨之气，自古便是一片净土。手机这类东西在我看来是不应带入学校来破坏和谐的，更不要说是上课玩手机了。学生学生，为何叫学生，自然是学习知识的孩子；学校学校，为何名学校，理应是学生学习知识，询问道理的地方，学生在学校学习时玩手机，不但破坏了课堂气氛，违反了课堂纪律，对老师心灵造成了伤害，同时，也影响了自己的学习成绩，让父母不高兴，这又是何必呢？

当然，这也不是绝对的。如果你带手机来学校是为了查询学习资料，那倒无可厚非。你可以上课时关机或将手机调至静音，好好听讲；下课后开机搜索上课听不懂的知识点或题目。如果是这样，试问哪位老师不同意你带手机并要求你砸手机？

有人说，直接砸手机的做法太过简单粗暴，可以没收手机后交给家长，毕竟手机的价格不低。但我想说，再贵的价格能抵得上你的未来贵吗？

是的，几千块的手机，多贵啊！但你因为几千块的手机不学习，放弃了你那说不定几百万、几千万的前程！哪个更贵一些？家长，现今的家长有多少溺爱孩子，孩子要什么就给什么。是，手机是交给家长了，老师也劝过家长了，但那又有什么用？！手机到了家长手中就相当于又回到了学生的口袋，老师也是无计可施，就像网友所说，手机价格可不低，如果家长要老师赔偿老师还要把自己那点微薄工资拿出来，但说不定钱刚到家长的手中就马上变成手机重回学生的怀抱！

我赞同这位老师的行为，而这个遵守约定砸毁手机的学生也让我颇为佩服，大丈夫敢作敢当！

鄙人拙见，不足挂齿，只是发表一下自己的看法。不过，对于这种事我自觉不必多说。若人人遵守规定，那这样的事情自然不会再发生。

由手机引起的一场风波，引人深思，发人深省，希望以后不会再出现类似的事，让学校安静的矗立在那儿，教书育人。

手机风波作文4

20xx.06.28 天气：阴 星期三

有人说：友谊是什么？友谊就是你智障多年，我依旧不离不弃。此话说得不错，但我不信。就在昨天晚上，我去上晚自习，旭过来告诉我，她已经知道是谁拿了她的手机（前几天她手机被偷了），我惊讶的同时也很替她高兴，我好奇的要求她告诉我，她没说，只是说那人我们都很熟悉，我也没多想。可我没想到她怀疑的居然是涛。这是我绝对不能容忍的。她没有挑明，我们也就睁一只眼闭一只眼。可今天早上，她居然直接说了，当时我出去吃早点了。回来就听见她们吵，我就知道情况不对劲了。

涛是我爸爸的干女儿，我自然不能让她受欺负。毕竟我知道她并没有拿旭的手机，因为每天我们都是一起走的。当然我说出来旭也不信，因为她知道我和涛关系好。于是我毫不犹豫的加入了这场斗争。不止是我，还有其它三个。于是我们就形成了五比四的对立关系，我们五个，她们四个。全班因为我们的争吵声而混乱不已。最后这场争斗以旭的道歉而告终。说实话，我挺难过的，毕竟我和旭初中就在一起读了，读完高中就六年了，并且关系不错。可现在因为手机的问题。其实她有告诉我不要参与，因为她不想牵连到我，可我也不能不帮涛。或许这就是我们朋友关系的尽头吧！因为我还是无法容忍任何人污赖涛。算了，以后再说。

手机风波作文5

在生活中，有时一件小事就能让我们明白一些道理，正因为我的手机死机了，我才长了一些智慧。

那是一个晴朗的晚上，我正趴在床上津津有味地在我们的微信群里聊着。忽然，我正准备打一个字，手机却死机了。这下我急了，我不停地滑动着屏幕，想让手机屏幕灵活起来。可任凭我怎么滑，屏幕始终像一块木头，一动也不动。这下我急了，绞尽脑汁地想怎么样才能让手机的屏幕灵活起来。忽然，我想，爸爸不是说，如果手机死机了，按住那两个键，就可以重启，手机就会好起来。我兴奋地按住开机键和铃声键，可没过一会儿，我的心情又跌入了底谷-----尽管我照着爸爸说的，按住了开机键和铃声键，可这一切都是徒劳的，我的手机不但没有重启，反而“喀嚓”一声，截下了一张截屏。我又试过了一遍，这次屏幕黑了，我以为手机正在重启，可过了好几分钟，都没看到开机动画，也没有听到开机音乐。我气急败坏地打开手机，原来手机并没有在重启，只是锁屏了。我又尝试了好几遍，都没把手机关掉。我气得赶紧跑进了妈妈的房间，说：“妈妈，我的手机死机了怎么也关不掉，你能把它关掉吗？”妈妈接过手机，尝试了好几遍，也没能把手机关掉。我实在忍不住了，哭了起来。刚开始，我还只是小声地啜泣，过了一会儿，便放声大哭起来，鼻涕、眼泪像个调皮的孩子，从我的鼻子、眼睛里流了出来，那惊天地、泣鬼神的哭声仿佛要把屋顶掀翻了。妈妈见了我这副模样，苦口婆心地说道：“哭不能解决问题。等一下爸爸回来了，他会把你的手机修好的。”可我却把妈妈的好言相劝当成了耳边风，依然扯着嗓子，哭声比刚才的更响亮了，简直可以和老虎的叫声比了。妈妈生气了，她立刻拉下脸色，厉声道：“你就是哭破嗓子手机也不会好起来！”也许我被妈妈严厉的话语吓怕了，也许是我真的哭累了，我终于停止了哭泣。

第二天，我打开了手机，这下屏幕终于好了。爸爸走过来，说：“你的手机是因为内存多而死机了。”我终于破涕为笑。

经历了这件事以后，我明白了一个道理：遇到问题要沉着冷静，头脑发热是解决不了问题的。

手机风波作文6

你们知道这个题目的意思吗？我来给大家讲讲题目的意思，意思就是一部手机引起的一场风波，就让我来详细说明一下事情的过程吧！

今天是七月七日，我和其他几位同学要到家兴趣篮球比赛。我们早早地来到校门口，上了车，路上有说有笑，没一会儿就到达了目的地。我们来到比赛的场地上，老师让我们去换比赛的衣服，我们来到厕所，事情就在这时发生了：我找到一个空位，就去换裤子。当我在换裤子的时候，旁边的陈人杰的手机不小心掉在了我这里，他叫我帮他拿来给他，我就把手机从下面滑过去，谁知地板很滑，手机就滑进了下水道里。我大吃一惊，但比赛快开始了，就没多说。在比赛时，他问我该怎么办，我只能回答不知道。

比赛结束了，我们回到了校门口，向陈人杰的妈妈说明情况。爸爸知道后，让我拿三百块去给陈人杰。

第二天早上，他妈妈说不用了，原来我爸爸和陈人杰的爸爸认识，这场风波终于平静了下来。

手机风波作文7

在一个安静的夜晚，姐姐的房间里传来“啊”的一声尖叫。

我循声跑去，还没进姐姐的房间，就又听到了姐姐的咆哮：“是谁动了我的手机？”听到这里，我大概了解了事情的经过。

这样的事件已经不是第一次了。想到这里，我不禁放慢了脚步。

在姐姐充满愤怒、疑惑的说明后，我了解了事情的来龙去脉。整件事情就是姐姐在房间里玩手机，去了一趟厕所后，就找不到手机了。

我从容淡定地说：“你好好想想，手机可能丢在哪儿了？”过了一会儿姐姐“哎呀”叫了一声，我赶忙问：“想起来在哪啦？”“不是我想起，我还有一件看上的衣服没买。”听见姐姐这句话，我气就不打一处来，愤怒地说：“我是让你好好想想，手机丢在哪里了？”“这可怎么办呀？这可怎么办呀？”姐姐像没有听到我说话似的，自顾自地重复一句话。我气得大吼一声：“手机不见了，还能怎么办？赶紧找呀！”其实说句心里话，我觉得姐姐没了手机挺好的。因为姐姐因沉迷手机，导致成绩下滑，脾气暴躁。自从她有了手机就对我们，尤其是妈妈针锋相对，我希望姐姐能够早点发现手机的坏处，不再沉迷手机。

果然，功夫不负有心人。手机还是被我给找到了，就放在厕所的马桶盖上。“哎呀，我上完厕所了拿出来了。”姐姐摸着头傻笑。

这一次的手机风波最终在姐姐的傻笑声中结束了，但愿姐姐能够像我希望的那样，放下手机。

手机风波作文8

话说，可可这只小老鼠自从见到许多父母成了“低头族”，心里十分着急，又看到孩子们为了赢回爸妈关注的目光而努力的情景，心急如焚。他思前想后，制定了一个“手机方案”，秘密召集了许多孩子，开始实施这个计划。

第二天，父母们还是同往常一样，给孩子们做完早餐，又开始了“低头族”的生活。可奇怪的是，孩子没有来吃的。带着这个疑问，父母们去找孩子，可东找找西找找，就是找不到。这下可把“低头族”父母急坏了――孩子到底上哪去了？这时一些家长突然想起昨天下午隐约看到可可鼠把孩子们都召集在一块，似乎是在制定一个什么计划。听到这个令人振奋的好消息，父母们怒气冲冲地去找可可鼠，要求可可鼠交出他们的孩子。可可鼠却不慌不忙地说：“父母们别着急！孩子们现在生活在一个虚拟的世界里，请看！”说着，便打开电脑，映入眼帘的是孩子们和虚拟世界里的爸妈在一起玩。那些家长一看到自己的孩子，原本忧郁的脸一下子舒展开来，说：“乖孩子只要你出来，什么要求爸妈都答应你，好不好？”孩子们共同推举的领袖说：“爸爸妈妈们，不要着急。我们在这个世界里很开心，只要你答应我们以后不再玩手机，我们就出来。否则，我们将在这个虚拟世界里待上一辈子！”这些家长顿时醒悟，惭愧地说：“可可鼠，我们错了。在孩子的成长过程中，忽略对孩子的爱，请把孩子们接出来吧！”可可鼠听了：“那得征求孩子的意见啊！”家长们望着孩子，欲哭无泪。这些孩子一起对可可鼠：“把我们接出来吧！”一转眼，孩子们站在了现实世界。

从此以后，再也没有父母们在家里玩手机的现象了。草坪上，到处是父母和孩子们的欢声笑语……

手机风波作文9

一回到家，就看到妈妈在抹眼泪，连平时特别淘气的小狗这时也变得特别安静，原来，妈妈新买的手机丢了！

家人正在七嘴八舌地议论。爸爸说：“手机肯定是找不到了，现在社会里没那么多的.好心人，谁会拣到一部手机，还特地送回来啊？不信你拨打试试，肯定是关机！”

爷爷也随声附和：“对！对！就拿我来说吧，钱包丢了好几次了，可哪一次有人给送回来？我那钱包里还特意留了咱家的地址和电话呢，丢了就丢了吧。”

不过我还是不死心，拨通了妈妈的手机号，果然关机！

“怎么样？我说得对吧？上次你老婶丢了手机，发现后拨打就是关机！”爸爸一副理所当然的模样。“不过你别说那贼还挺仁义，把她一起丢的工作证和考勤卡给邮到单位了。我听说这种情况很多还要拿钱去赎呢。”

妈妈更伤心了！我狠狠地白了爸爸一眼，“乌鸦嘴！”

“依我看，算了吧！别再伤心了，不就是一部手机么？破财免灾！改天咱买个更好的！”奶奶安慰妈妈。

“叮铃铃”，电话声打断了大家的议论，我凑过去一看，咦？竟然是妈妈的手机号码！

“我拣到了一个手机，电话簿里有这个号码，请问是你们家的人丢的么？”

对方是一个女高音，说话像连珠炮似的。大体的意思就是她要确认一下失主的身份和手机的特征，然后约个地方将手机还给失主。刚才手机因为没电自动关机了，现在充了些电就打电话来联系了。

傍晚，手机拿回来了。没有爸爸说的“赎金”，那位阿姨也没接受妈妈给的“感谢”。

手机“风波”结束了，但在我心中，这何尝不是一场道德“风波”？

手机风波作文10

晚上8点，本是应该洋溢着幸福笑声的客厅，却弥漫着紧张气氛。沙发一角，熟悉的面孔在由一个四方屏幕里发出的荧蓝色的微光的照射下，显得冷漠又呆板。

“妈，签字。”我把一根签字笔和一张卷子放在茶几上，妈妈却没把目光从屏幕上移开。“哦，放那儿吧，等会儿签。”我觉得心中十分不痛快，又回道：“能不能现在就签？我现在整理书包，我怕等会儿忘把卷子放进去，明早又得挨说。”手机屏幕里好像有一双无形的手，把妈妈的视线牢牢固定在它上面。妈妈刷着微信朋友圈，漫不经心地说：“你先进去学习吧，签完了给你送过去。”“哦。”我闷闷地应了一声，走进了书房。过一会儿，仍不见妈妈把签好字的卷子送过来，我便按捺不住走了出去。一看，卷面干干净净，根本没有妈妈的字迹！我的火蹭地蹿上来了，我气冲冲地朝妈妈喊：“让你签个字就这么难吗！都多久了！”妈妈也怒了，放下手机说：“我不说了等会儿再签吗？”“手机手机，都是手机惹的祸！您的女儿就不如一个电子屏幕重要！”我说完就跑进屋里，“砰”地一声把门关上了。透过一扇小小的木门，我隐约听见了爸爸和妈妈的争吵声。唉，小小的手机真是祸害人！

这场家庭风波中，我的任性胡闹或许是错的，但这能全怪我吗？的确，微信编织了一个庞大的社交网，能将远在千里之外的情况掌握在自己的手机屏幕上，但与近在咫尺的亲人却愈走愈远。不妨将手里的小屏幕放一放，与亲人朋友们推心置腹一番，这远比寄情于虚渺的数码世界要来得真实，不是吗？

一：《物权法》第二条第三款的规定以及第四条之规定：手机是你的合法动产,你拥有该物品的所有权,任何个人与机关(除执法机关外)无权占有或扣留.

二：《物权法》第三十四三十五条：你有权对倾犯你合法财产的个人以及机关(除执法机关外)要求财产复原和归还.

三：学校有规定学生不允许带手机上学,却无规定老师可以没收以及扣押手机.因为《物权法》有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产.而学校更没有权利去没收,虽然个别学校是公办学校,但学校再怎么样也只能是学校,永远都不能成为执法单位.而某些学校有规定老师可以没收,此规定与法律相冲,它便是违法规定.照例应该废除.

四：《教师法》并没有“没收或扣押学生财产”的权力。并且《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》中说明关于老师砸学生手机的作文 ，不得侵犯学生的合法权利。而《物权法》中的权利关于老师砸学生手机的作文 ，是属于合法权利。

也就是说，这样一来，老师不只违反《物权法》，更侵犯了学生的合法权利。你不只可以拿回手机，还可以向法院诉讼老师这四项罪。

另外，《物权法》中还规定了假若财产在其中损失，你还可以要求侵害人作出赔偿，例如手机价格下降。

手机作文500字 篇1

如今关于老师砸学生手机的作文 ，手机已陆陆续续得到了人们的宠爱，好比亲生的。当然，做儿子的关于老师砸学生手机的作文 我看不下去了，我决定要挖出手机的老底，等着吧——

问了“度娘”，我了解了手机的祖先“移动电话”手机。那家伙，跟个砖头一样，四四方方，不容易便携，需要硕大的天线。想想，砖头上放根筷子，那画风真是奇特!

接着，第一台便携式手机隆重登场，重794千克，长33厘米，标价可是3995美元，是美元哦!通话时间只有1个小时，仅可以储存30个电话号码，真是太惊人了，和现在的哪怕是儿童手机比，oh,my god!

跟着前辈们的脚步，“诺基亚”手机一脸害羞地出现了，它小巧玲珑，有着一张清秀的面庞，可爱极了，如巴掌那么大，好用就是好用!坚固还耐摔!尤其是那句直击人心的“科技以人为本”的广告词成为那个时代的绝响。

我被历史吸引住了，迫不及待地往下看。

接下来是翻盖手机还带彩屏，音乐声效不再是单一的“嘀嘀”。在那时候，可是“稀世珍宝”。听妈妈说，当时，只有有钱人才能“挖掘”出这“稀世珍宝”啊!有一款这样的手机，绝对可以独领风骚，吸睛无数!现在的我，无论如何也不能理解。

如今，智能手机问世了。它已不再单纯地作为通讯工具存在。它能拍照，能上网，能能付款，能……简直拥有十八般武艺，像个无所不在的阿拉丁神灯，点点擦擦，关于老师砸学生手机的作文 你实现你想要的。方便极了。

“爸，你上超市没带钱包啊!”“爸，出游你买票了吗?”“爸，出国游，你会说英语吗?”老爸向我摇摇手机，告诉我“一机在手，说走就走”。

厉害了，人类!

手机作文500字 篇2

说起手机，大家一定都不陌生，它俨然是新时代的宠儿，走进了千家万户。

一天，我在书房的抽屉里翻找东西时，无意间发现了几部造型各异的手机。它们有的又大又笨重，像一块黑色的砖头;有的娇小玲珑，带着小巧的屏幕和按键;有的是滑盖的;有的是翻折的，与我们现在的手机大不相同。原来这些都是被爸爸妈妈淘汰掉的旧手机，在现代手机面前，它们就像见不得人的小丑。

爸爸说：“你别小看了这些手机，那部摩托罗拉，在当时可谓是手机中名符其实的‘大哥大’。尽管它全身漆黑，笨重得难以携带，除了接打电话，其他什么也干不了，但在街上拿着大哥大打电话仍是一件令人艳羡的事情。”

妈妈接过爸爸的话，指着那部小灵通说：“这可是我当年的最爱，轻巧，漂亮，还可以发送短信和玩一些简单的小游戏，可是和现在的手机比起来，那又差 远了。”

我们都拿出了自己的手机，超薄的机身，超大的屏幕，超多的功能，令人人都爱不释手。它就像一台可以随意安装和卸载应用软件的“小电脑”。无论身处何方，只要一部智能手机加网络，我们就能通过视频通话做到“海内存知己，天涯若比邻”。不仅如此，我们还可以用手机查找学习资料，解答疑难题目;进行网上购物，享受送货上门;欣赏影视作品，感悟艺术结晶;甚至能甩掉钱包，畅享移动支付的便利……小小的手机能干的事情竟然这么多!

曾几何时，人们还不知手机为何物，可如今，学习、工作、生活，样样都离不开它!你看，这手机的“变变变”不正是时代发展的见证吗?

手机作文500字 篇3

说来奇怪，从来不让我看她绘制图案的妈妈，我心里那个高兴自这次改了密码，倒不像防贼一样防我偷看密码了。不过，这正合我意呀，似乎天更蓝了呢！

妈妈绘制好图案，翻了一下微信，便放下手机，匆匆忙忙地拿着外婆的手机开“电话会议”去了，装睡的我听见她下楼的脚步声，便一下子从床上跳起，迅速拔掉充电器，开机。

我照着妈妈的样子用手指绘制了一个“Z”，手机居然发出了嘟的一声，提醒我绘制图案错了！这个“残忍”的声音，彻彻底底地打破了我玩游戏的梦想。我努力地回忆妈妈当时的动作，右，斜，左，然后往右……这不正是一个“Z”字吗？我为什么错了呢？我仿照妈妈的动作：用手指快速滑动，又是“嘟”这个残忍的声音，再次打破了我上微信的愿望。我焦急万分，已经过了五分钟，就算这次破解了，也玩不了多少时间了，我马上就成为热锅上的蚂蚁了。

会不会有什么动作被忽略了呢？会不会后面还有一个“小尾巴”呀！我依照刚才的想法，绘制了字母“Z”又往上面一连。

Oh！no！又是这个万恶之源：“嘟”毫不犹豫地再次毁灭了我聊QQ的梦幻。

“咚！咚！咚！”脚步声由远到近地传来，我连忙放下手机连上充电器。一不小心，我假戏真做，进入梦乡。

以后我又三番五次地找时机破解这手机密码，可就是破解不了，唉！我终于明白妈妈为什么不像防贼一样防着我了！

手机作文500字 篇4

期待已久的寒假终于到来了，老师给我们布置了很多作业，其中就有要用手机来完成的。

一天，我正在用手机做作业，就在无意中发现了一个小游戏，我打算做完手机作业后玩五分钟。手机作业飞快完成后，我立马点开游戏，津津有味地玩了起来。时间在一分一秒的划过，我越玩越带劲，左脑想着去做其他作业，右脑想着没关系的，再玩一局，时间多的是。最后右脑完全战胜左脑，我又心安理得的玩起了第二局，接下去就一局连着一局一发不可收拾了。

正当我玩的热火朝天时，我感觉身后有一双“凶猛”的眼睛正在狠狠地盯着我，我感到背后丝丝的寒意，我连忙回过头，果然爸爸就在我身后。爸爸问：“你作业都做完了吗？”“还……还没有。”我断断续续地回答。“那你怎么有时间玩手机游戏？我都和你说过多少次了，不能作业没有做完就想着玩！”爸爸狠狠地说道。就这样，手机被没收了，我也挨了一顿批评。

过了两天，妈妈正好休息陪我做作业。妈妈将手机交给我后就去洗衣房了。我拿到手机后克制住了自己，大概过了一刻钟后完成了手机作业，老老实实地将手机还给了妈妈。妈妈摸摸我的头说：“知错就改还是好孩子，其实这次是考验一下你，上次的事情我都知道的。”

从那以后我再也没有没做完作业就玩手机了，我也知道手机对我来说是用来做作业的，而不是用来玩的！

手机作文500字 篇5

手机，似乎自从有了你，“灾难”就开始不断降临到了我头上。

最早拥有你，是在三年级时。那时候，我刚拿到了它，欣喜不已。我还清楚地记得，那个晚上，我将你藏在我的枕头底下，不时拿出来摸摸，看看，还不敢太过用力，怕弄疼了你。那时，你可真是我的宝贝。

几乎所有的小孩都有一颗好奇心，我当然也不例外。在拿到你的几个星期后，我便清楚地明白如何去“使用”你。好在我玩游戏玩得并不迷恋。只是偷偷下载的几个小游戏，没有很大地影响我的学习。

后来，我换了个手机。不知怎的，我疯狂地迷上了它。可能是因为大家都开始有手机了吧。我们便一起在qq上聊天，一同沉迷游戏的海洋。那时，一回家便是玩手机，还有好多次因为打游戏忘记吃饭，作业也是顾不上写了。学习成绩一落千丈，视力忽忽飙升。

一次深夜，我偷偷玩手机。妈妈进来，见我这样，心中积藏已久的怒火一下爆发了。她将手机重重地砸了。我也开始生气，冲着她破口大骂。妈妈心痛不已，留下了无奈的心痛的泪水。而我只是出于对手机的心疼，完全没顾及妈妈的感受。

过了很久，因为期末考试成绩优异，爸妈又给我买了个新手机。那时我已下定决心，这次一定要好好使用它。可是，最终我还是没控制住自己，再次陷入网络这个泥潭。吃饭的时间，我用来玩手机；睡觉的时间，我用来玩手机；作业的时间，我也用来玩手机。

我成绩下降了，我也陷入成绩不理想的自责中了……

手机真是个害人精！浪费了我从前的大好时光，害我如今的成绩不断下降，提不起任何信心。我该拿你怎么办呢？离开你，我做不到；不离开你，我就会一步步走向“地狱”，唉！

手机，我恨你！

手机作文500字 篇6

“耶，太好了！”我欢呼起来，因为妈妈送给我一部手机。自从有了我一生中第一部智能手机，我总喜欢拿着手机向别人炫耀，恨不得全世界都为我有部智能手机而惊讶！我特别得意，拿着手机的时候就喜欢昂着头。

一开始还好好的，我有了手机，也只是炫耀，可后来，我渐渐地迷上了拿着手机上网、玩游戏，因为这样既方便又隐秘，而且不会被大人发现。我手里的`书也渐渐地被手机替代，每天是机不离身、机不离手。

每天一放学，我就迫不及待地打开手机，目不转睛地盯着它，看着那些有趣的新闻、微信……有一次，我看得入了迷，差点坐公交车坐过了站，幸好还有一个同学提醒我。

有了手机以后，我都是一边看手机，一边写作业，效率降低了很多，题目也是错一大堆，常常到9点才写完作业。在学校里，我也是心不在焉，不想着学习，也不怎么举手了。我同学讽刺我：“你还真对得起你的“学霸”称号！”我听了，很是羞愧，可还是抵不住手机的诱惑，时不时地看手机。吃饭时，我也拿着手机，一口饭都不吃，就是吃了，米粒也会撒一桌子。

妈妈看我每天玩手机，立即把我的手机没收，不让我玩了。之后的一两天，我觉得无聊又无奈，以前没有手机，并不觉得什么，可有了手机，用习惯了，突然又没了，这让我感到，没了手机生活就没有乐趣了一样，好不适应，老惦念着妈妈什么时候才能把手机给我呢？过了一段时间，等我的学习稳定了下来，妈妈才把手机还给我，并告诉我如果下次再成瘾再没收！

现在，我比以前收敛多了，不敢对手机太着迷了，不然狠心的妈妈又会让我与它有一段“别离”。

手机作文500字 篇7

我是一名小学生，在我的记忆中，打从幼儿园时就非常喜欢一件事情，那就是玩爸爸妈妈手机上的游戏。玩的时候，常常忘记了吃饭的时间，因此没有少挨爸爸的揍。

记得有一次爸爸让我去学习，我和他谈了一个条件：“让我先玩一会手机游戏，然后再去写。”原以为爸爸不会同意，可没想到爸爸却意外地同意了，但是他也有一个条件：“只能玩十五分钟。”我兴高采烈地拿起手机，熟悉地打开我常玩的游戏——我的世界。这时所有的注意力全部放在了手机上，随着手指一点一按的动作，不知不觉时间已经过去了四十几分钟，我却全然不知，还在聚精会神地玩着。

咯吱——随着我房间门的打开，爸爸外出回来了。他的脸露出非常可怕的神情，他的手敏捷地抢走了我的手机，同时厉声批评到：“你怎么答应我的？说好玩十五分钟就去学习，怎么到现在还在玩手机？小孩子怎么能不讲信用呢？”我顿时感觉到了羞愧，赶紧向爸爸道歉，并以最快的速度飞奔到我的书桌旁写作业去了。

本以为写作业就没有事情了，可是万万没有想到爸爸也跟了过来，我以为他要揍我，吓的我不敢吭声。然而我没有想到爸爸只是坐在我的身旁，他的脸上好像没有了怒意，只是慢慢地和我说：“儿子，你们这一代人从小就有手机这些电子产品，完全不让你玩肯定也是不对的，但是如果你因为玩手机而忘记了学习那就非常不好了，不但对你的眼睛有害处，而且会严重影响你的学习的。”

我其实道理都懂，就是每次玩的时候总是把这些道理抛在了脑后，于是我和爸爸定了约定——以后玩手机游戏一定遵守时间规则，并且是在所有学习任务完成以后再玩。爸爸虽然对我的承诺半信半疑，但是还是选择了相信我，而我在心里也发誓一定努力遵守我们的约定。

手机作文500字 篇8

21世纪，是一个科技发达的时代，这里有许多电子产品：手机、电脑、电视、机器人……今天，我要给大家介绍的是我们生活中的好帮手――手机。

手机的“外貌”多种多样，特别是儿童手机，简直就是五彩缤纷：有着一双炯炯有神的眼睛和胖胖的身子的小蜜蜂;有着圆圆的脸、雪白的皮肤、美丽的蝴蝶结的KT猫;有着长长的鼻子的海绵宝宝……只有你想不到的，没有他们做不到的!

手机不仅“外貌”美丽，而且还给人类带来了许多方便：“百事通”――百度是手机里的“头儿”，你有什么不懂的问题，只要向它“请教”，便能知道解题过程和答案;爱奇艺是名副其实的“千里眼”，你想看什么电视电影，只要说出名称，它便会立刻帮你找到相关视频，显现在显示屏上;淘宝是人类的“百货商店”，你要什么东西，只要在搜索栏里输入物品的名称，再找到这样物品，点击下方红色的“立即购买”，输入自己的名字和地址，在家里等着快递员把它送来就行了;滴滴打车是人类的“交通小能手”，如果你不知道该坐哪辆车，只要在它那里输入“起点”和“终点”，它便会告诉你能坐哪辆车，你只要预约好汽车，在原地等待就行了;相册是人们的“回忆录”，它是存放照片的好地方，有什么值得回忆的事物，你只要把它拍下来，它就会自动“走”进相册了……

除此之外，手机上还有许多功能：QQ音乐、相机、微信、全民K歌、作业帮、日历、录音机、手电筒、秒表、游戏、阅读……只要在应用商店找到这个软件，点击下载安装就可以了。

正因为有了这些了不起的发明，才让我们的生活充满乐趣，充满期待!21世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

老师为关于老师砸学生手机的作文 了让学生能够专心学习，不分心不玩手机。一般不提倡在学校带手机。特别是对于低年级关于老师砸学生手机的作文 的孩子来说，如果拿着手机的话，关于老师砸学生手机的作文 他们缺乏自律，可能会在课堂上影响上课秩序，总想着玩手机，而分心不能专心听讲。如果老师发现了学生偷带手机，要求学生把自己手机砸坏，对于这件事情如何去看待呢关于老师砸学生手机的作文 ？

一、学生应该遵守学校的纪律和要求，老师的管理要求也是希望学生能够好好学习。

家长都希望孩子能够在未来的生活工作中有出息，因此对关于老师砸学生手机的作文 他们的成长期待也是很高的。老师为了让学生能够专心的学习，也提出了很多的管理措施。特别是对手机这种电子产品，要求的更加严格，因为手机往往带有游戏，各种视频，学生如果拿手机玩耍，就会很容易在学习过程中分心，假如说在课堂上去玩耍的话，也可能形成很不良的学习风气。因此对于老师的管理，学生应该懂得老师的良苦用心。

二、老师如果发现学生带手机要求砸坏也是不对的，老师也应该尊重学生，爱护他人物品。

手机作为一个比较贵重的物品，是如果发现学生偷偷的带手机可以要求家长多加管教，制止他们玩手机，让家长不让学生拿手机，而不能把学生的手机砸坏。如果这样砸坏手机的话，不仅是对学生的不尊重，而且也损害了他人的物品，会影响师生之间的关系，这样的管教方式也未必能起到很好的效果。

三、对于学校学生带手机的现象，老师应该和家长多沟通。

有些学生带手机可能不是出于玩耍的目的，而是需要特殊情况和家长去的联系。因此，老师也应该和家长多探讨这件事情该如何取得更好的管理效果。

我觉得这种行为幼稚关于老师砸学生手机的作文 ，而且破坏了他人财务，也是不好关于老师砸学生手机的作文 的行为。作为一个老师在教育学生的时候，不应该采取这种暴力的手段解决问题，应该采取说教的方式引导学生不要上课时间用手机。而且作为一个老师还破坏他人财务，说明他本身也没什么资格当老师，该回炉重造一下。