大爷骑车摔倒拉着姑娘后续

一、那男的骑电动车在你前面，你骑自行车想超他车吧，否则也不用怕撞上，他的电动车开得很慢吗。。。

二、就算他的车速慢，让你不得不超他，想必你的车速也有些快大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 了吧，否则也不用急刹车，还导致后面骑车的大爷直接摔倒

三、这男的骑车摇摇晃晃，要么这车有问题，要么他车技有问题，是个新手，楼主就没仔细观察而又所预防吗？就算想超也得留出多点横向距离吧

四、换位思考一下吧，如果楼主是那个男的，自己好好的骑着车，突然后面不知道怎么回事有人摔倒了（那男的估计不知道咋回事），而且也有人去扶了，最重要的是看起来也没什么大事。楼主觉得有必要一定要停下车跑过去热心一番吗？至少如果是大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 我，我很有可能继续赶路

五、从法律上来讲，那男的不负责任。不信你可以去翻交通法。当然从道德层面说，那男的的确有些干系，毕竟是他间接造成大爷摔倒的，而且也没有施予援手。不管什么理由这都说不过去。但他无论从哪个角度讲，都不是主要责任人。

在生活中难免磕磕碰碰不如意，很多时候我们更应该先从自我身上原因，然后才有资格去数落别人的不是。我话说的不怎么好听，但中肯，望楼主纳之

相亲（轻喜剧）

人物：

郑 丽：女，28岁，转业军人，现在某医院做护士。

程 志：男，30岁，郑丽约见大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 的对象。

郑 母：女，55岁，郑丽的母亲。

1、都市空镜 黄昏

川流不息的车流，来往穿梭的人群，构成了都市黄昏一道靓丽的风景线。

镜头先是在人群中没有目的的扫过，忽然锁定在一个背着小包，款款走来的姑娘身上。

镜头猛地推上，变成姑娘的近景特写，猛地定格为一张照片。

画面由主观变成客观，一只老人的手伸出，拿起了这张姑娘的特写照片。（特技处理）

2、婚姻介绍所 黄昏

郑母拿着照片向婚姻介绍所的人做着介绍：您看，这就是大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 我女儿，叫郑丽，当兵转业以后就在医院做护士，您看，这都快30的人了，还没找到对象，我这当妈的人能不着急吗？

婚姻介绍所的人笑着：大妈，行了，您女儿的事就包在我们身上了，我们“牵红绳”婚姻介绍所肯定能帮您把这心事了了。您就拿着我们发给您的这个挎包，让您女儿周六上午九点到翠湖边去和小伙子见面吧。

郑母有些不放心地：这么快？

婚姻介绍所的人：您嫌快？那行，过两年我再安排见面吧。

郑母急了：别呀，就周六就周六。

婚姻介绍所的人笑了：大妈，您就放一百个心吧。我是跟您开玩笑呢。

老人看着女儿的相片，长出了一口气：我说闺女啊，这次大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 你可真的了了妈这个心愿了。

照片中的郑丽开口说话了：妈，您怎么也不问问我的意见就去了婚姻介绍所呀。（特技处理）

3、郑家 夜

郑母转过身，看着女儿不满地：我让大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 你赶紧找对象，你老是不听，我不给你张罗，谁给您张罗？

郑丽：可我不是没遇到合适的吗，我都不着急，您急什么呀？

郑母长叹了一口气：你爸爸走得早，妈身体又不好，说不定哪天就跟你爸一起去见马克思了，不把你这事了了，妈能塌实地去吗？

郑丽：哎哟，我的妈，您这说的都什么呀，您这身体比我身体都好，至少活过一百岁。

郑母：你少拿好话忽悠我，你说吧，这周六上午你是去，还是不去？

郑丽：妈，我不相信婚姻介绍所，我还是愿意相信自己的感觉。好了，妈，我上了一天班，都快饿死了，赶紧吃饭吧。

郑母见郑丽的态度很坚决，叹气道：唉，儿大不由娘啊，还吃什么饭呀，反正我说话你也不听，以后你的事我也不管了，你也别管我了。

郑母说着，抹起了眼泪。

郑丽赶紧安慰她：妈，我哪儿不听您话了？

郑母：还哪不听我话了，于私，我是你妈，你是我闺女，你得听我的吧；于公，你妈我是咱们社区的党支部书记，你是党员，我也是你领导。可现在我让你去相亲你都不去，你说你妈我还有什么威信啊，干脆早点见你爸爸去算了。

郑丽看着母亲，无奈地叹了口气：行了，妈，您别生气了，我去还不行吗？

郑母：真的？

郑丽点了点头：真的，妈，咱能吃饭了吗？

郑母跳了起来：吃，马上就吃，妈早就给你做好鱼了，这就开饭。

郑母说着，跳起来奔向了厨房，郑丽看着母亲，无奈地摇了摇头。

4、医院花园里 日

郑丽和自己的同事小夏坐在花园的长椅上，郑丽在向小夏倾诉着自己的苦闷。

郑丽：你说，我妈办的这叫什么事呀，我不去她还跟我急。

小夏：行了，阿姨不是也为你好吗，你就去见见面怕什么，又不会少块肉，万一要真的不错，你还真能跟人家一见钟情呢？

郑丽：拉倒，看你那样子，还挺羡慕的是吧，要不你替我去。

小夏：别，我可不抢你的好事，你还是自己去吧，不过做为朋友，我要提醒你，现在好多人都借着到婚姻介绍所找对象进行诈骗，你要见面的时候可要小心。

郑丽看着小夏：行了，行了，让你帮我想办法怎么说服我妈，你倒吓唬起我来了，算了，不跟你说了。

郑丽说完，起身就走，小夏自己嘟囔着：谁吓唬你了，本来现在就有骗子吗。

5、郑家郑丽卧室 夜

郑丽躺在自己的小床上，无聊的翻看着一本杂志，郑母的唠叨声从屋外传来：小丽啊，明天见面穿什么衣服，你准备好了没有啊？

郑丽回答着：准备好了。

郑母（OS）：别忘了化化妆，打扮漂亮点。

郑丽：知道了。

郑母（OS）：那个介绍所给的挎包别忘了拿，那是你们接头的暗号。

郑丽已经很不耐烦地：哎。

郑母（OS）：见了面，把那小伙子的情况多问问，看他家里条件怎么样，有没有房子……

郑丽急了：妈，我说到底是我去相亲还是您去啊，您别唠叨了行不行啊，我都知道了。

郑母（OS）：得，不唠叨你了，你早点睡觉啊，别又耗太晚了，明天精神不好，给人的第一印象不好……

郑母的声音继续从屋外传来，郑丽将自己的头藏在枕头下面，还嫌能听到声音，就抓起被子蒙住了自己的头。

这时，电话铃响起，郑丽从被子里伸出一只手，拿起了电话：喂。

郑丽从被子里坐了起来：哟，是二姨呀。您怎么了？怎么听您声音那么没底气呀。

二姨的声音从话筒里传来：是啊，我有点感冒，弄得我头老是晕晕的。

郑丽：那您去医院了没有？

二姨：去了，医生给我开了针，让我连打几天，可我实在是头疼得难受，实在是不想再往医院跑了。

郑丽：行了，二姨，您把药名告诉我，我到医院给您拿药，完了我去您家里给您打。

二姨：那你记一下，那药叫……

郑丽拿着纸笔记录着，脖子夹着电话：行了，二姨，我都记住了，您就在家等着吧，我明天上午相完亲就去您家。

二姨听到郑丽要去相亲也高兴起来：是跟谁相亲啊？

郑丽怕二姨再唠叨，赶忙说道：没事，是我妈帮我介绍的，二姨，您头疼就多休息吧，我不跟您聊了。

二姨不放心地：你可千万小心点，现在婚托多着呢，都是骗钱的。

郑丽：好，我知道了，您放心吧。二姨，再见。

郑丽放下电话，自语道：怎么都提醒我要小心骗子，我就不信真能让我遇见，就算遇见，我也得把他送到公安局去。

郑丽说完，释然地一笑，躺下去睡了。

6、翠湖边 日

郑丽挎着那个印有婚姻介绍所特制图案的挎包坐在翠湖边的长椅上静静地等候着。

一个拿着印有同样图案手包的小伙子远远走来，四下张望着，看到了郑丽，就走了过来。

郑丽偷眼看了下小伙子，长得还算精神，郑丽站了起来。

小伙子走到郑丽跟前，用询问的口气问道：您是郑丽小姐吧？我是程志。

郑丽点了点头：您好大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ！

程志满是歉意地：不好意思，我路上处理了点事，来晚了，让您久等了。

郑丽：没关系，我也才到。

程志：哦，那我们坐下聊吧。

郑丽点头，两人坐了下来。

谁知道两人刚刚坐下，就听到身后传来了一声响动和老人的呻吟声，赶忙回头去看，只见一位老人倒在他们身后不远的路边，边上还有辆自行车，一看就知道是老人骑车的时候摔倒了。

郑丽不假思索，将挎包扔在长椅上，快步走过去搀扶老人，程志也放下自己的包，过来帮忙。

7、马路边 日

两人将老人搀扶起，郑丽关切地询问：大爷，您怎么样，没受伤吧？

老人：没事，没事，刚才路上有个小坑，我没注意，把我摔下来了。

程志：那您没伤着吧？

老人活动了一下手脚：没事，谢谢你们了。

程志把自行车帮老人扶起来，郑丽叮嘱着：那您骑车可小心点，别再摔到了。

老人答应着，骑着自行车离开。

程志和郑丽目送老人走远，转身走回长椅。

8、翠湖边 日

郑丽从长椅上拿起挎包，下意识地将包打开，想检查一下里面的东西。

程志则拿起了另一个挎包，也打开来检查着。

郑丽刚一打开挎包，吓了她一跳，包里竟然有一把手枪。郑丽还没来得及细看，程志已经很紧张地伸手将包抢了回去，然后将自己手里的挎包塞给了郑丽：你拿错包了，郑小姐。

郑丽紧张地将包接了过来，暗自嘀咕着，而这时她再看程志的表情，也变得不自然起来。

郑丽：他怎么会有枪，难道真的让我遇见坏人了？这可怎么办？

程志慌张地对郑丽：郑小姐，您看，咱们也认识了，这样吧，我还有事，要不今天先这样，改天咱们再联系？

郑丽心声（OS）：不行，他知道我发现了他的秘密，想跑。不能让他这么走了。

郑丽赶忙阻拦：别啊，咱们才刚见面，怎么也得再聊聊啊。

郑丽心声（OS）：怎么办，不能在这抓他，万一他急了拿出枪，会伤到其他人的。

程志将郑丽挽留他，显得更加紧张：那，那咱们就再聊会儿。

郑丽也很是尴尬地点头：是啊，再聊聊。

郑丽的大脑飞速转动着，心声（OS）：对了，张明当经理的那个饭店不是就在附近吗，我把他引过去，再想办法报警抓他。

郑丽想到这儿，做出一副小鸟依人的样子：程哥啊，你吃早饭了吗？

程志摇了摇头：没，没有，出来得着急，我什么都没吃。

郑丽：哎哟，我也是，怕误了时间，也什么都没吃，要不，你请我吃点东西好不好？

程志犹豫着：这……

郑丽：哎呀，我有个朋友的饭店就在附近，很便宜的，走吧。

郑丽说完，不等程志表态，上前挎起他的手臂就走，程志无奈下，只好跟随着。

8、宾馆餐厅 日

服务员引领着两人走到了靠近窗子的位子坐下，然后将菜单放在了两人的面前。

郑丽将菜单推给程志：你来点吧。

程志赶忙推辞：不，不，既然是我请你吃饭，还是你点，你点。

郑丽接过菜单：那我可就不客气了啊，他们这的海鲜不错，要不咱们来只大龙虾，听说都是空运来的……

郑丽的话还没说完，程志身子一晃，险些从椅子上坐到地上。

服务员赶忙扶住他：先生小心。

程志重新在椅子上坐好，郑丽关切地：你怎么了，没事吧？

程志掩饰着：没事，昨天晚上没睡好，有点迷糊。

郑丽：哦，要不，咱们别吃龙虾了，吃点别的吧。

程志：没事，没事，就吃龙虾吧。

郑丽看着菜单，一边随手点着菜，一边盘算着：这家伙看来是“吃“定我了，点这么贵的菜，他都不在乎，这可怎么办呀？

郑丽合上菜单：行了，就先点这么多吧。对了，吃海鲜还要来点干白，你帮我们开一瓶。

服务员答应着走开。

程志拿起桌子上的餐巾纸擦着汗，郑丽看着他：你很热吗？

程志赶忙摇了摇头：不，不是。

另一服务员上前，为二人面前的杯子里倒上了干白，两人都下意识地拿起杯子抿了一口。

郑丽故做矜持地：对不起，我想先去下洗手间。

程志也很是绅士地上前帮郑丽拉开椅子：您请便。

郑丽起身走开，走向洗手间的方向。

9、洗手间门口 日

郑丽躲在洗手间与大厅间隔的屏风后面，然后叫住了一个正好走过的服务员：你们张明经理在吗？

服务员：哦，我们张经理今天休息了。

郑丽很是失望地探头看了了还坐在原地的程志，心里嘀咕着：要不还是三十六计，走吧。

郑丽刚想迈步，又觉得不对：不行，我要是这么走了，不是太便宜这个坏蛋了，他还得去害别人，不行，我得想办法抓住他。

想到这，郑丽掏出自己的手机，拨通了110，然后低声地说道：喂，是110吗？我有情况向你们汇报……

10、餐厅里 日

郑丽回到餐桌，对程志笑笑：不好意思，让你久等了。

程志：没什么，没什么。

程志再次很绅士地帮郑丽拉开椅子请她坐下，然后也坐了下来。

郑丽坐下后，不知道该跟对方说点什么好，只能很尴尬地看着对象笑，而程志同样很是尴尬地也向她笑着。

还是程志首先打破了尴尬，拿起了面前的杯子：来，郑小姐，我先敬你一杯，庆贺我们的相识。

郑丽刚想伸手去拿面前的杯子，却突然发现程志手中的玻璃杯上留有一个小小的口红印。

郑丽的脑子中猛地闪出自己在去洗手间之前曾经抿过一小口酒的画面。

郑丽紧张地（OS）：他为什么要换我的杯子，难道他在酒里下药了，不然他干嘛要让我喝酒？

郑丽推辞着：不，程先生，我不会喝酒。

程志：哎，刚才是你说的吃还要喝干白，一看你就是精于此道，又何必推辞呢？

郑丽继续推辞着：不了，我真的不会喝，我是为你点的。

程志继续劝着：我一个人也喝不了这么多啊，算你帮我喝一点好不好？

郑丽继续推辞着：不，我下午还有事呢，真不能喝酒，你别客气了。

程志还想劝郑丽喝酒，郑丽却看到一名警察从程志的背后走来，她想站起来喊叫，却被一只有力的大手按在了椅子上，她努力地回头去看，在她背后按住她的，竟然也是一名警察。

程志站了起来，大声地对警察说：警察同志，就是她，她是女骗子。

郑丽急切地申辩着：不，他才是坏人，他的身上有枪！

餐厅的负责人走了过来，紧张地看着警察，一名警察走过去和他低语了几句，负责人引领着警察走向后面，另一警察押着郑丽和程志跟了上去。

餐厅里其他吃饭的人不知道发生了什么事，都在议论着。

11、酒店的办公室里 日

办公室里，警察打开程志的挎包，拿出了手枪，仔细一看，对郑丽嚷道：搞什么鬼，这是玩具枪，地摊上随便都可以买到。

程志说道：当然是玩具枪了，这是我买给我侄子的礼物，本来准备相完亲就给他送去的，谁知道就碰上了这个骗子。

警察对程志：你别急，说说怎么回事。

程志开始了讲述……

12、翠湖边 日

程志的OS：今天我去翠湖边相亲，本来刚和这姑娘见面的时候，印象挺好的，可就在我们送走一个骑车摔倒的老大爷后，我们互相拿错了包，我发现她的包里有注射器和针剂。

配合以上OS，出现两人搀扶老人，然后走回长椅，程志打开挎包，发现了注射器和针剂的画面。

13、酒店办公室 日

程志继续说道：当时我就断定她可能是个女骗子，因为报纸上报道过好几次了，都是女骗子给人注射麻醉剂后抢劫的，而且有的还是利用吃饭的时候，把麻醉剂弄到饭菜里给对方给下去。当时，我就想走，可没想到她竟然缠着我，不让我走，我怕她还有同伙，会对我不利，就只能跟她走了……

14、餐厅 日

程志的OS延续过来：到了饭店，我想试探她一下，就故意把杯子换了，结果她真的不

肯喝酒了……

配合他的话，上他偷偷换掉酒杯，然后劝郑丽喝酒的画面。

15、酒店办公室 日

说完，程志掏出手机，按了一下，里面竟然传出了郑丽的声音：程哥啊，你吃早饭了吗……

郑丽羞得脸都红了，大声解释着：不是这样的，我是看到他包里有枪，所以我想把他骗到这里，找我的以前的战友张明帮忙抓他的。

说着，郑丽也拿出了自己的工作证给警察看。

酒店负责人证实性的向警察点头：我们这里确实有叫张明的经理，这位小姐以前也经常来找他。

一切都真相大白了，警察把二人各自的挎包还给他们，然后说道：两位，你们有这么高的警惕性是对的，毕竟是防人之新不可无。而且很感谢你们有这么高的觉悟，面对“坏人“都没有选择逃走，而是积极地配合我们警方进行抓捕。不过，我还是要提醒你们，其实生活中还是有真诚存在，不要太过草木皆兵，你们说呢？

两人听着警察的教育，看着对方都不好意思的低下了头……

大爷骑车摔倒看见后拨打大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 了120大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ，家属来后骂我没去扶，这件事该怎样应对？

路上遇到大爷骑车摔倒了，相信很多人都会伸出援手，自己看到大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 的，也会赶快拨打120，让专业的医生进行救治。当家属到来的时候，自己要赶快向家属解释“不扶”的原因，害怕对老人造成二次伤害，毕竟大部分人都没有医学常识，不敢轻易扶老人，如果老人有脑震荡或者骨折的情况，普通人扶起来，后果会更加严重。相信讲道理的家属听到自己这样说之后，就会感谢自己，言语中不会有任何责备之意。

说出自己怕担责的这种心情，希望家属不要道德绑架，自己帮忙拨打急救电话，也是救人的一种方式。家属之所以责备自己，也是对老人的一种担心，他们认为，如果路人能够更加热心一些，老人就能够得到更好的救助。而自己也要说出想法，如果没有路人证明自己是无辜的，很可能扶起老人之后，会被认为是肇事者，自己有口难辩，出于这种考虑，自己才没有去扶老人，但是也没有袖手旁观。希望家属能够理解自己，老人没有出现更大的意外，就是最好的结果才是大家希望看到的，一味的指责别人是自私的，对帮忙的人是不公平的。

如果家属不依不饶，自己可以报警解决。家属情绪激动，不仅指责自己，还怀疑自己的动机，甚至认为自己让老人出现的意外，那么没有必要再过多解释，就应该请求警察的帮忙。现在路上的摄像头是非常多的，警察一定会想办法证明自己。或许自己会有这样的疑虑，做好事会给自己带来麻烦，但是真正冷静下来之后，还是不会后悔自己的做法的。

帮助别人，快乐自己作文1

大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 我终于迎来了一学期两次的春游，大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 我们学校组织我去科技馆，我们兴奋不已。每天都在倒数着快乐来临的日子。盼着盼着，快乐离我们越来越近。

那天，我们早早的出发了，经过了两小时的车程，我们终于到达了目的地——科技馆。一进入科技馆，我们就看到了许多的高科技产品。我们仿佛在知识的海洋里遨游。渐渐的，在不知不觉中到了午饭的时间。我走到了一个休息区，决定先补充能量再继续参观。

这时，我看见一位阿姨在朝我招手。我很纳闷，但还是朝她走了过去。这时阿姨递给我一张卡片，上面写着：“我是一位聋哑人。好心人，请你上伸出援助之手，帮助残疾人，买一个哦们制做的工艺品。”我仔细的看着她递给我的工艺品，那是木制的穿着和服的日本小姑娘玩偶，但做工比较粗糙。我并不觉得那个工艺品十分好看，但我想到，作为一个残疾人，能够做出这样的工艺品还是很不容易的，他们谋生也比我们正常人难得多。所以，我还是买了一个，就算我用我的零花钱献一个爱心吧！那个阿姨笑眯眯的看着我，把手里的大卡片翻过来，上面写着：“祝你好运！”我由衷地说了一句：“谢谢！”

那一天，我玩得很开心，心里感觉很轻松。

我觉得，富有爱心的人，不但自己的生活充实快乐，而且能感染别人。你富有爱心，虽然可能并不富有，没有高贵的地位，没有显赫的名声。没有令人羡慕的财产，但在精神上你却是传递快乐的天使。

帮助别人，快乐自己作文2

生命，就像是一种回声，你付出了什么，就会得到什么；播种什么就会收获什么；给予什么，就会回报什么。同样，如果帮助别人使别人快乐，那么，我们自己也会快乐的。

那一件事虽过去了好久，但至今想起来都让我感觉快乐。

“唉，真倒霉，新买的涂改带就坏了。”同桌小声抱怨着，这话正巧被我听见了，便主动要求帮助他，修好后他又向我道谢，并且说以后我有困难也会帮助我。在以 后的日子里，我又帮助过其他的一些同学，而这些微不足道的帮助让我在以后的日子得到了回报，这种回报比我付出的要多出几倍，甚至十倍。

一次交保险费，而粗心的我却忘了带钱，在这之前，老师一再强调，必须带，否则将错过这次保险。焦急万分的我迫不得已的向同学借钱来交上这次保险，很多同学都把自己的零用钱借给我，不一会，我得手里就凑齐了38元保险费，这些钱是同学主动借给我的，我甚至不知道是谁借的，借的是几块钱。在同学们的帮助下，我交齐了这次保险的费用。我感动万分，并且不停的感谢同学们对我的帮助。从这一刻起，我才真正理解到“帮助别人就是帮助自己这句话的深刻意义”。

善事一种循环，起点是爱，终点也是爱，更多的时候，善不是仅仅简单的循环，如空中降洒的甘露，滋润大地后，又升华到空中……我们在帮助别人时做的一些看似 微不足道的小事，却可能引起别人对你的感激，更有对我们的回报，这时，不仅别人的心里快乐，我们也会收获快乐，这种快乐不是一份，两份，可以是更多……

帮助别人，快乐自己作文3

一天，下午放学的时候。我正准备回家，忽然听到一声叹息，顺着声音望去，发现好朋友王勇低着头没精打采地坐在座位上。我转身走向他。问他怎么啦大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ？他一开始不愿意告诉我。经过我的再三盘问。他领我到了一个僻静的角落，低声告诉我：最近，他的老爸，老妈一直在吵架，已经到了快要离婚的地步。他说他很害怕，如果父母分开，少了一个人，家不成家，怎么办呢大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ？我问他:“为什么事闹呢？做儿子的你可不可以劝一劝，调解调解呢?”“就是因我而起的呀！”他沮丧的说。原来，王勇一直很贪玩，学习不用心，成绩差。；老师屡屡批评，无效。只好投诉家长。家长很生气，互相责怪对方不管儿子。老爸喝酒，拍桌。老妈出去打麻将不回家。事情就这样，而且发展得越来越来严重。

知道王勇烦恼的来龙去脉之后。我下决心帮助他。

第二天一大早，我们在学校见面的时候，我把想了一夜的办法告诉他：“是家庭矛盾的主角。所以应该首先改变自己。学业要努力，家里表现要好。至于功课，每天由我来辅导你。”“已经跟老师说了，把的座位调在一起。”我继续说。“谢谢，你想得真周到！”他一脸的真诚……

日子一天天过去了。王勇不再愁眉苦脸。他的学习在一点点的进步。开家长会的时候，我看到他的爸爸妈妈都来了。

有一天，我和王勇在操场上打篮球。休息的时候，他让我仰望天空。那蔚蓝的晴空，灿烂的太阳，还有朵朵的白云。很美！我说。王勇说：“我现在的心境就像这天空”他诚挚地对我说：“朋友，谢谢你的帮助！”

此时，我为自己创造了一句格言：得到帮助很开心，帮助别人更开心！

帮助别人，快乐自己作文4

从前，有一只小巢鼠，他的脸胖乎乎的，非常可爱。

有一天，小巢鼠的妈妈生病了，不能去外面寻找食物，懂事的小巢鼠就主动承担起了寻觅食物的重任。

小巢鼠从树林找到山坡，又从山坡找到田野，突然，一片金黄的麦子映入眼帘，他高兴得手舞足蹈，太好了，终于给妈妈找到食物了。他迫不及待地跳到麦枝上，准备先饱餐一顿。

当小巢鼠正吃得津津有味的时候，他听到一阵喘息声由远及近，定睛一看，原来是农民伯伯正在搬运麦子，豆大的汗滴顺着他的脸颊缓缓滑落，他已经累得筋疲力尽了。

“我该不该去帮帮他呢？”小巢鼠想。

“可我若出现在他面前，他会不会把我当成小偷啊？如果他把我当成偷他麦子的贼，不给我麦子，那妈妈就没有吃的了。”小巢鼠又想。

“算了，我还是不要去了吧，妈妈还在家等着我送吃的回去呢！”小巢鼠心里嘀咕着。

“孩子，滴水之恩，当涌泉相报。”妈妈的话言犹在耳。小巢鼠看着手中的麦子，是啊，麦子是农民伯伯辛苦播种的，我吃了他的东西，就应该报答他。于是，他跳到农民伯伯跟前，对农民伯伯说：“农民伯伯，我来帮你一起搬。”农民伯伯开心地答道：“好哇，谢谢你，小巢鼠。”

小巢鼠帮农民伯伯搬完麦子，准备回家了，农民伯伯叫住他：“小巢鼠，你帮了我，我就送你一袋麦子作为回报吧！”小巢鼠开心极了，他谢过农民伯伯后就扛着麦子飞奔回家。

回到家里，小巢鼠把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着他的头，夸他：“孩子，你做的很好，我们受人恩惠，就该做点自己力所能及的事情回报别人，这才是懂得感恩的好孩子。”

帮助别人，快乐自己作文5

这是今冬大家期盼的第一场雪，小海娃与爸爸、妈妈外出采购生活用品。

在去商场的路边，小海娃在漫天飞舞的雪花中看到一位沉醉在自己乐曲中的白发苍苍的老爷爷，老爷爷拉了一首曲调十分忧伤、凄凉的曲子。小海娃不由得从心底滋生怜悯之心。小海娃把乞求的目光投向了老爷爷，随后又望了望妈妈，那神情分明在问：“妈妈，停一下好吗，老爷爷好像需要帮助？”妈妈明白了他的意思，微笑地点了点头。他们一家三口止住了脚步，待老爷爷演奏完一支曲子后，小海娃才走了过去，把妈妈刚才给他的钱，和他自己身上原有的所有钱全部都给了老爷爷，这才心满意足、开开心心地离开。

小海娃的爸爸一边走一边问小海娃：“儿子啊，你刚才为什么不直接把钱给老爷爷，而要停下来等他演奏完一首曲子后在再走过去啊？”“哦，那是因为当他在演奏时他就不是一个乞丐了，而是一个令人尊敬的在音乐方面有一定造诣的音乐家了，所以我们要等到人家演奏完。不然不但是对别人的不尊重，还有可能会伤害到别人的自尊心。”“我儿子懂得还真不少呵！”小海娃爸爸夸道。“哪里有，这都是从书上看到的，我只是照做了而已。”小海娃的脸被夸得通红，宛如一个熟透了的大番茄一般。小海娃的爸爸妈妈被“大番茄”逗得大笑不止。小海娃的心里也开心的荡起了一层层涟漪，“这就是‘帮助别人，快乐自己’吧！”小海娃心里暗想到。

愿这种幸福会伴随着小海娃健康成长......

帮助别人，快乐自己作文6

人一定会有快乐和烦恼。而我自身的快乐和烦恼相比，我的快乐占百分之八十。我每天都是嘻嘻哈哈的，我很想把我这份快乐传给那些正需要快乐的人。街上经常会出现那些患有残疾而贫困的残疾人，我经常会用乐观的方式给予他们帮助，和给他们鼓励。

有一天，妈妈带我来到綦江的德克士吃东西，我们打包完东西后便准备回家。我走下楼，推开门。一个凄惨的画面出现在我眼前：一位被截了腿的老爷爷端着一个废弃了的盒子在四处乞求，身上穿着衣衫褴褛的衣服，乱七八糟的头发，还有瘦削的身躯，都能看得出那吃不饱穿不暖的悲惨生活，加上那还是冬天的。我走到他的面前微笑着说：“老爷爷，冷不冷呀？”

说着，老爷爷点了点头，我取下妈妈给我新买的帽子，给老爷爷戴上，又掏出自己这一个星期以来攒的20元钱，毫不犹豫的塞给了老爷爷，又说：“爷爷，我现在还小帮不了您太多，这是我自己的一点心意，请您收下。”听完，老爷爷收下我给的钱，会心的笑了。妈妈对我也赞许的笑了。在离开之时我还对老爷爷说：“爷爷不要灰心，不要烦恼，就算日子在艰苦也要快乐积极的去面对生活，这样明天才会更加的美好。”

我想，一个人独自的快乐并不是快乐，要是与大家一同分享的快乐才是真正的快乐。于是我这些总结了一句快乐宣言：“帮助别人你会快乐，你与别人分享你会快乐，快乐其实很简单。”让我们，同快乐一起成长吧！

帮助别人，快乐自己作文7

期待已久的的时刻终于到了——放学，出了学校门口，我站在一棵小树的旁边，因为我要等我的同学，我们每天都会一起回家。

十分钟过去了，看着纷纷回家的同学们我着急了，怎么还不出来呢？半小时过去了……足足等了一小时才看到他的身影，天已经慢慢暗淡了，路上也没有几个学生了。我对他说：“你快点啊，我妈妈还等着我回家吃饭呢！”等他走进我才看到，他的脚扭到了，每走一步都像针扎。原来，他因为要整理班级资料才等到这么晚，刚刚下楼的时候不小心扭到了。

“你怎么还在等我哪？”他看到我震惊的说。

“我们是同学嘛，再说了你现在脚也扭伤了，干脆我送你回家吧！”我爽快的说。

“那你妈妈会着急的，我还是自己走吧。”他忍着痛说道。

“快走吧天都黑了，”我挽着他的胳膊一步一步的走着。路上没有行人，来往车辆也不多，在这个寂静的夜晚，他一路都在欢笑，时不时我们会聊上几句，似乎已经忘记了扭到脚的疼痛。终于，到了他的家门口，我说：“再见明天记得等我一起上学啊！”他微笑着回道：“没问题，今天谢谢你了，你也快点回家吧，不然你妈妈要生气了。”我的脸色顿时难看，呀！我还没吃饭呢。我转过身，用风一样的速度奔回家去。

一开门，我就感到要有坏事来临了，周围的空气都凉了，身上的鸡皮疙瘩都起来了。果不其然，妈妈坐在餐桌上，用凶力的眼神看着我，“你去哪了，怎么现在才回来，菜早都凉了，谁没事整天给你热菜啊……”我经过了一顿臭骂后，委屈的跟妈妈说明了原因。妈妈又对我说：“孩子，你这样妈妈很担心，帮助同学是对的，但不能这么晚回家，这样家里人也很操心的，下不为例，我把菜热一下，赶快吃吧。”吃完饭，想想今天的事情，内心还有一丝丝喜悦！

帮助别人，快乐自己作文8

乐于助人是种美德，我就帮助过这么一位老奶奶。

那是一个星期天的早晨，我们一家急急忙忙地登上了开往萍乡的汽车。车上的人真是摩肩接踵，我们好不容易挤到了前面很窄小的地方坐稳。我急切地盼望着车上的人能下去一些好让自己的空间能大那么一点点儿，不过偏偏不如我所愿，反道越来越挤了。我都快窒息了，心情真是郁闷极了，心想着那就快点到吧。

车缓缓地行走到颠簸的道路上，“吱”的一声车停了，哦，原来是有人又要上车了，我探出头一看，是一位看上去八十岁的老奶奶上车来了，这时小小的我看看车里的人们：有的人不停地接打着电话好像很忙，没空理会身边的事与人；有的人假装睡觉，这么挤他还真睡得着呀；还有的人真的是无事可做双手环胸视而不见。总之，就是没有一个人看到了老奶奶是站着的，或者假装没看到，没有一个人有让座的样子。

这时，我的脑海中出现了两种声音，一个说：“不要让，坚持一会儿，就会有让座的了，再说了你让了，你一个小孩子上哪坐去呀？”另一个说：“让！如果你不让对得起你胸前的红领巾吗？”最后，经过一番短暂的思想斗争，我还是决定让出我那窄小的地方让老奶奶坐下，我对老奶奶说：“奶奶，我让你给坐，你坐我这里来吧。”老奶奶艰难地走到我跟前激动地握着我的手说：“谢谢，好孩子。”这时，车上的人都动起来，也夸我是个好孩子，好学生，我一转身看到那些不让座的人纷纷低下了头，此时此刻，我心头一热，这事我做得太对了。突然心情不再因为车内的拥挤而感到烦燥了。

乐于助人是一种美德，帮助他人使整个社会得到爱的滋润，也使得我们的生活更加得美好，我深信：帮助他人，快乐自己！

帮助别人，快乐自己作文9

“学习雷锋好榜样……”我们全家奔波在回老家的路上，一路的哼唱让旅途的劳累减少了许多。

“爸爸，我觉得雷锋真伟大！”

“儿子，雷锋用自己的实际行动为我们做出了榜样，我们要向他学习，当别人需要帮助的时候，‘该出手时就出手呀……’”我深深地点点头，用心把这首喜欢的歌唱完。

马上就要看到爷爷奶奶了，我心里说不出的兴奋。到济南黄河大桥时，爸爸回过头问：“你们累不累？停车休息一下吧？”经过两个小时的颠簸，我和妈妈都响应爸爸的号召。

我们刚下车，发现有一辆车徐徐地停在我们的旁边。“你好，我们是天津人，第一次来济南，请问去千佛山怎么走？”司机询问道。爸爸连忙告诉他：“沿着这条路向南，然后左拐……”可是，不知是爸爸表达不清还是那位叔叔理解有误，爸爸当了半天导游，叔叔还是不知怎么走。看着叔叔着急的样子，爸爸想了想，和妈妈商量道：“要不，我们去千佛山吧，这样既能给他带路，又能爬山，好不好？”我听了非常高兴，因为这样既做了好事，还能游玩一下，可谓是一举两得。

就这样，我们在前边引路，他们在我们后面跟随。我们从济南北跑到济南南，来到千佛山的脚下。下车后，叔叔连连向我们表示感谢，爸爸摆摆手说：“不客气！旅游、向导两不误！”

“我们山东人都是活雷锋……”听着我的哼唱，爸爸笑了。“小子，做了好事，大家都是活雷锋啦。”其实，在我心里已经埋下了一粒种子——我要帮助别人，做更多的好事。

帮助别人，快乐自己作文10

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”。父母也是经常这样教导我的，妈妈说：“好事不论大小，有困难的人就是需要帮助的人；需要帮助的人，就是有困难的人。举手之劳，何乐而不为呢？”爸爸妈妈经常帮助有困难的人，熟识的人都夸爸爸妈妈是好人。

帮助别人自己也会快乐，就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。我是深有体会的。

去年冬天，下起了茫茫的大雪，树枝上堆满了厚厚的积雪，屹立在风中像一名哨兵，远处的大山，也被白白的大雪银装素裹着，孩子们在雪地里追逐打闹着，我和妹妹也在雪地里玩耍，大人们拿着铁锹、笤帚正忙着清理路上的积雪。

突然，我和妹妹发现不远处有一位老大爷骑车摔倒了，我和妹妹像兔子一样的速度飞奔过去，老大爷在雪中动弹不了，看上去十分痛苦的样子，我忙问老大爷：“是否摔倒哪里了。”接着我将老大爷慢慢的.扶起来，老大爷这时渐渐的缓过神来说：“谢谢你孩子”我又将老大爷的自行车扶起来，老大爷接过自行车并夸我说：“真是懂事的好孩子。”我说：“这是我们应该做的，不客气。”看着老大爷慢慢离去的背影，我的心里还是美滋滋的。

虽然这是一件小事，让我懂得了帮助别人也是对自己的一种快乐，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”举手之劳，有时却没人愿做。传承中华民族的美德，帮助别人，快乐自己。玫瑰虽被你送给了别人，但是，玫瑰的香气却会留在你的手上，以后我们大家都要伸出爱心的手，帮助那些需要我们帮助的人，让世界的每一个角落都充满爱，让我们的生活更精彩！

帮助别人，快乐自己作文11

“帮助别人，快乐自己。”这句谚语常常在我的耳边响起，可是我却并不怎么明白它真正的含义。可是，那一次发生的一件事却让我深刻的明白了它真正的含义。

记得那是一年前的一个寒风呼呼直吹的晚上，风吹在人脸上尤其的疼。放学后，同学们都以最快的速度回到家，迫不及待的想要回到家，在暖暖的烤火炉上享受冬日的温暖。我也不例外的像其他同学一样，一路飞奔，巴不得快点回到家。正当我心急的朝家赶时，天空却突然开始下起了小雨。没过多久，雨竟然越下越大，转眼间就变成了倾盆大雨。

“幸亏出门时，没有忘记妈妈的嘱咐，带了伞……”我小声的念叨着。从书包里抽出一把伞撑了起来，继续往家里赶。突然，一阵哭声不知从哪传出来，我寻着哭声走了过去，原来是一个小妹妹正在道路一旁的屋檐下哭泣，我心想，这个妹妹肯定是出来玩，准备回家，半路上下雨了，却发现没带伞，正着急的哭呢！于是我走了过去轻声问道：“小妹妹，你是不是没有带伞？”

小妹妹边哭边说到：“我把伞弄丢了，怕衣服弄湿了，回家妈妈会也怪我……呜呜”看着小妹妹哭的那样可怜，我想了一想，将手中的雨伞递给了小妹妹，说道：“给，姐姐的伞借给你，把眼泪擦干净，你快回家去吧！”小妹妹听了一脸感激的看着我，跟我道谢之后便回家去了。虽然，之后我被淋成了“落汤鸡”，可是我心中却是感到甜蜜蜜的。那一刻我才明白什么叫做“帮助别人，快乐自己。”当你帮助了别人时，哪一种发自内心的快乐，是无论什么都替代不了的，这才是一种真正的快乐！

帮助别人，快乐自己作文12

3月18日晚上，我和爸爸、妈妈、姨夫、姨妈、妹妹一起到广场散步，看到广场雕塑旁聚集着很多人，我们挤进拥挤的人群中，得知这里正在举行一个隆重的捐款活动，电视机里播放着一幅幅感人的画面。原来，有一名叫余翼的小学生患有恶性淋巴瘤，而他的家境非常贫困，无法承受巨额的治疗费用，因为生病也无法继续上学。在场的人们有不少上前为他捐款，看到这个情景，我的眼睛湿润了，向爸爸要了五元钱，打算为他捐款，五岁的妹妹也向妈妈要了五元钱，想和我一起去捐款。

我带着妹妹将钱投入捐款箱，这时听见身后一位妈妈对自己的孩子说：“你感动吗？这么小的小妹妹都去捐款，你也该捐点儿钱呀。”

是啊！妹妹那么小的年纪，听着我们的解释后竟然提出把自己平时买饼干的钱捐给余翼同学。她虽然还不懂事，但是幼小的心里已经有了爱的萌芽。五元钱也许对于余翼同学数十万元的治疗费用只是杯水车薪，但是妹妹有一份爱心，有一份同情，感动了众人。如果每人都献出一份爱心，积少成多，余翼同学的病就有了治好的希望，他就能够重返校园。可是，现在有些人道德观念、是非观念淡薄，甚至变得麻木不仁，越来越自私，不愿意帮助别人，好像不关自己的事，看见了都当作没看见。他们不知道对别人一点点的帮助也许就能改变别人的命运，并且能够使爱心传递，让爱的接力棒伟给更多的人。

帮助别人就是快乐自己。我们大家都要学会帮助别人，把“不自私、有爱心”这句话永远刻在人们的心中。献出一份爱心吧，让爱的列车驶向快乐的驿站。

帮助别人，快乐自己作文13

我们班有好几对“一帮一”的同学，帮的人热心，被帮的人专心，我也是“一帮一”的其中一个。

那天，老师正在选一帮一的同学，有的兴致勃勃，眉飞色舞；有的却悉眉苦脸，垂头丧气。谁都知道，被帮的人肯定是高兴的，而要帮别人的人就不一定了。我要帮助的对象是我的同桌——剑峰。要知道他可是地地道道的“调皮鬼”，一个，我的心里极不情愿。

下课时，老师把我们这些帮助别人的同学叫了过去，语重心长地对我们说：“你们这些同学，也不要抱怨，虽然那些同学学习不好，但是，在你们的指导下，肯定会慢慢进步的，他们的进步也有你们的一份功劳。帮助别人，快乐自己，不是吗？”我们听了老师的话都豁然开朗。于是，我们每天都会抽一些时间来教他们。

一次，我抽了体育课去教剑峰。他正和几个同学玩得高兴呢！我把他叫了过来，拿起他的作业本，上面十道题，只对了两道。于是，我一道题一道题给他讲解。有时，他听不懂，我便耐心地再讲，第二遍，第三遍。看着他认真的表情，我禁不住笑了出来。就这样，还不用一节课，他的错题全改正了。为了让他进步得更快，有时回家，我也会出几道题目给他做，如果他不做，我就会狠狠地“修理”他一顿。正因为这样子，剑峰的作业也越来越好了，学习兴趣也提高了许多。就算我再怎么辛苦，也没有白白浪费掉了。

啊，“帮助别人，快乐自己”这句话一点都没错。而且通过这种“一帮一”的形式，学习不好的同学成绩也渐渐提高了，同学之间的友情也更好了。看着大家互帮互学，取长补短，老师的脸上也露出了甜美的笑容。

帮助别人，快乐自己作文14

俗话说“助人为快乐之本”。当你帮助别人，让别人得到快乐，同时你也会尝到快乐。而就在上个星期六，我就尝到了这种快乐的滋味。

星期六晚上，我和爸爸妈妈一起去万象汇买帽子，逛了一会儿，我突然想去卫生间，就拉着妈妈一路小跑去了。上完卫生间出来后，我看着卫生间门口围着一些人，走近一看，一位叔叔拉着一个小女孩，小女孩不时跺两下脚，露出着急的眼神和表情。听边上的阿姨说：“小女孩想上卫生间，可是不敢，而且是爸爸带她来的，这不，我们想带着进来，这个小女孩不肯。”看着小女孩着急的样子，我挤进人群，走到她面前，蹲下，摸摸她的头，说：“小妹妹，姐姐带你去好不好？”我温和的说，小妹妹点点头，我站起来，把右手伸递给她，她也怯生生地伸出了左手，我站起来拉着她的小手，小心翼翼走进卫生间。

我怕她会不小心滑倒，于是陪着她一起，我帮她脱好裤子，拿着外套，给她讲笑话，她不时笑两声，一点也不害怕了。等她上完卫生间后，我把她交给了叔叔，小女孩给了我一个大大的笑脸，叔叔也非常感谢我，一直说谢谢，我说：“不用谢我，这件事换做是别人也会这么做的”。

通过今天晚上这件小事，让我明白她“帮助别人，快乐自己。”以后我要多做这种乐于助人的好事，做一个有道德的人。

帮助别人，快乐自己作文15

妈妈常说：帮助别人，快乐自己。暑假里，发生在我身边的一件事情，让我深深地体会到了这句话的含义。

每天晚饭后，我和妈妈都会出去散步，这天也不例外。我们刚走出小区门口，眼尖的我突然看到前面有一个粉红色的东西躺在地上，我好奇地跑上前去把它捡了起来，仔细一看，原来是一个钱包，里面有身份证、港澳通行证、银行卡，还有现金。我吓了一跳，这可都是很贵重的东西，失主丢了一定很着急，我应该马上还回去。

我拿着钱包，连忙回头把这件事告诉了妈妈。妈妈摸着我的头说：“儿子，你说得对。钱包里的这些东西都很重要，失主肯定非常着急，我们应该尽快想办法找到失主。”“可怎样才能找到失主的家呢？”我急忙问妈妈。妈妈冷静地对我说：“儿子，别着急。我们可以按照身份证上的地址去找失主。”听了妈妈的话，我连忙打开钱包查看失主的身份证。一看，原来失主是跟我们同一个小区的。“太好了，我一定要亲自把这些东西还给失主！”我高兴得一蹦三尺高。

于是，我们照着身份证上的地址，找到了失主的家，开门的是一位大伯。虽然开门的不是身份证上的失主，但我还是试探性地问了问。原来掉钱包的是大伯的大女儿。他们一家人正准备过两天出去旅游，因为丢失了身份证，正在焦急地寻找呢！我向他们核实了失主的信息后，立马把钱包还给了他们。那个大伯拿着钱包一直追问我的学校和姓名，想要感谢我，但都被我回绝了。

物归原主的完美结局，让我感到非常开心，也让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的道理。

写人作文指导（一）

升入中专大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ，你一定结识了很多朋友吧！每天大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ，在你的生活中也一定会有形形色色的人物出现。他们或带给你感动，或让你警醒，或与你一同成长。你是否也想拿起手中的笔，用语言为他们画像大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ？让这些身影永远的留在记忆中。

今天，我们就来谈谈怎样写好记人的文章。

一、写人作文需要注意的问题。

1、选取典型的料，突出人物性格品质。

2、采用多种手法描写，避免千人一面。

3、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。

4、表里如一凸显真情。

二、常见的描写方法

◆肖像描写

肖像描写容易出现的误区大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ：

1、肖像描写纯属多余。

写人物，常常用肖像描写，但并非说对所有人物都要来一番肖像描写。

例如下面这段文字大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ：

我们来到山脚下，眼前出现了三条上山的羊肠小道。到底哪条通向最高峰的路呢?正在我们不知往哪走的时候，从山上下来一位老大爷，拉着一个小姑娘。那老大爷，两鬓如霜，古铜色的打皱的脸像核桃皮似的，一双向里凹陷的眼睛闪着有神的光；那小姑娘，红扑扑的脸，就像一只大苹果，用红绸扎起来的两只小辫儿，向上翘着，怯生生地躲在老大爷的身后边，两颗乌亮的眼珠看着我们，滴溜溜地转。我们向老大爷打听通向最高峰的路是哪一条，他用手一指，说：“喏，右边那条。”我们谢过老大爷，又兴高采烈地出发了……

这篇文章，重点是写游山的经过和途中的所见所闻所感，至于半路向人打听路，则是非常次要的情节；为了打听路而出现的人物不是主要的描写对象，也与主题无关。因此，上面这段文字中对老大爷和小姑娘的肖像描写是没有必要的。

2、肖像描写太多太细。

描写人物肖像时，从头到脚细描细写，眉毛胡子一把抓，写得过多过细，根本抓不住人物肖像的特征，往往给读者以芜杂臃肿之感，显得单调刻板、浅薄平庸，甚至有形无神，读来索然无味。

例如《一堂生动的语文课》的肖像描写：

这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题……

这篇文章，应当扣住“生动”二字，表现老师讲课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺术性和教学改革精神。因此，对老师的肖像，只要作几笔简单的勾勒。像上面的肖像描写，面面俱到，细而又细，结果使人物形象毫无特点可言，不能给读者留下鲜明而深刻的印象。

3、肖像描写千人一面。

不同的穿着打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反过来，不同思想性格的人，其穿着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。但有些同学描写人物肖像，往往是一样的打扮一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物肖像的个性特征。

如：写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”；写老教师，都是“两鬓斑白”，“皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”……如此千人一面，岂不是违背了生活真实?又焉能表现出人物思想性格的独特性?

◆动作描写

是用描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物性格。

人物动作类型：

①个性动作(一个人的常规的、个性化的动作)

②幽默动作

③夸张动作

④意外动作

描写人物动作应当注意以下方面：

1、要具体。不能空洞、抽象、笼统。

2、要抓住特征。

3、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。

4、不是人物的所有动作都有描写的必要。

5、要通过人物动作来刻画人物性格。

6、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。

7、动作描写的语言要简炼准确。

◆语言描写

“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。

◆心理描写

是指刻画人物内在精神世界，描述人物思想感情和思想斗争历的一种写人方法，是揭示人物的内在心灵世界，塑造人物形象，表达中心思想的主要手段。

心理描写的技法：

1、内心独白。

2、梦境幻觉。

3、利用环境景物衬托人物心理。

4、神情肖像、动作语言。

心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。请看这段文字：

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

这写的是“我”知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心。

可以尝试运用以下几种方式进行修改：

内心独白式：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”

幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，“唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。

◆细节描写

细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感，使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。

具体描写细节时要注意：

①细节要真实，细节要准确可信，经得起推敲；

②要注意惊心选择，巧妙安排，切忌繁琐的自然主义的描写；

③还要有明确的目的，要服从人物刻画的需要；

④为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。

◆侧面描写

侧面描写是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。

简言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。

常见的侧面描写的方法：

1.以人衬人：即写此人是为衬彼人。

2.以物衬人：要写人，先避开不写，而写有关的景或物。

3.以物衬物。

4.正衬和反衬。

在实际写作中，这几种侧面描写的方法往往是综合使用的。

佳作赏析：

沉默的爱

生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。

父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。

于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。

随着学业的加重，我回家的时间越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。

日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，看到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”

教师点评：

文章写得真实感人，“坐在太师椅上”、有着“水壶般的”、“微胖的身躯”的父亲，严肃、固执、臭脾气，可是这些印象仍然无法抵消他对孩子的爱。

小作者通过简练的笔墨，写出了父亲的形象，立体生动，切合文题。

写人作文指导（二）

今天，我们继续探讨关于写人作文的一些问题。以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。关于这些人物描写的方法，我们可以从名作中进行借鉴学习。

一、从名作中学习描写方法

◆肖像描写

更恰当地说，他整个人就是一幅怪相，一个大脑袋，红棕色头发竖起，两个肩膀之间耸着偌大的驼背，与其相对应的是前面鸡胸隆凸。大腿与小腿七扭八弯，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能靠拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起，宽大的脚板，巨大无比的手掌，而且这样一个畸形身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。

——雨果《巴黎圣母院》

[简析] 先概述卡西莫多整个人就是一幅怪相，然后按照由头部到躯干到四肢的顺序具体刻画了一个奇丑无比的卡西莫多形象。透过奇丑的外在形象，作者还洞察到难以描摹的内在气质：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。

◆服饰描写

我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

——都德《最后一课》

[简析] 韩麦尔先生穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课！是用来表示对就要失去国土的敬意。寥寥几笔，一套衣帽，彰显了人物高贵的爱国品质。

◆心理和语言描写

（一）朱老忠在一边看着，他想：“不回家乡吧，死想家乡，总觉得只要回到家乡，吃糠咽菜也比流落在外乡好。可是一回到家乡呢，见到幼年时的老朋友们，过着烟心的日子，又觉得心眼里难受。”心里说：“知道是这个样子，倒不如老死在关东，眼不见为净，也就算了。”转念又想到：“在关东有在在关东的困难，天下老鸦一般黑！闯吧，出水才看两腿泥！”他觉得肩头更加沉重了，祖辈几代的新仇旧恨，压在他身上。

（二）朱老忠听到这一刻，直着眼睛愣了一刻，说：“不要着急，慢慢来吧，我就是为咱这穷哥们来的，不是的话我还不回来呢！目前他在马上，咱在马下，早晚他有下马的一天。出水才看两腿泥！”

——梁斌《红旗谱》

[简析]“出水才看两腿泥”是主要人物朱老忠的口头禅。这句口头禅在小说中多次出现，反复出现，看似不经意，其实鲜明体现了他的深谋远虑和坚韧顽强。它是典型人物的典型语言。

“为朋友两肋插刀”是朱老忠的生活信条，这里“看到幼年的朋友过着烟心的日子，心里在难受”及“我就是为咱这穷哥们来的”等都表现了人物的正直无私、慷慨仗义的精神。

“吃糠咽菜”“烟心的日子”“眼不见为净”“下马”这些涵蓄了浓厚民族风格的词语鲜明地体现了朱老忠这一人物的民族性、阶级性。

◆神态和动作描写

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

——都德《最后一课》

[简析] 动词“哽”“呆”“靠”及“脸色惨白”生动传神地表达出韩麦尔先生悲愤不能自已，难以言表，从而烘托出其高尚的爱国情操。

◆侧面描写

谛听着这场有趣的谈话，列文一直在欣赏她：她的美貌、聪明、良好的教养再加上好的单纯和真挚。她一边倾听一边谈论，而始终不断想着她，她的内心生活，极力猜测她的心情。而她，以前曾经那样苟刻地批评过她，现在却以一种奇妙的推理为她辨护，替她难过，而且生怕弗龙斯基不十分了解她。

…… “一个多么出色、可爱、逗人怜惜的女人！”她和斯捷潘阿尔卡奇走到严寒的空气里的时候，她这样想。

——列夫托尔斯泰《安娜卡列尼娜》

[简析] 借列文——直接观察者的眼光和感受来安娜，让安娜在读者面前呈现自己的一个侧面，不同侧面积累成一个立体的以至多角度形象。同时，这些直接观察者由主观的不同角度看到不同侧面，何者真实，何者片面，由于作者不置一词给读者留下广阔的想象余地，又给这一形象蒙上一层迷雾，客观上增添了人物的可读性。

◆对比描写

奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟就看出他是忠厚平实的人。他真城坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最具有中国农民的朴实气质的人。

——杨振宁《邓稼先》

[简析] 奥本海默是美国原子弹设计的领导人，是美国的功臣，邓稼先是中国原子弹设计的领导人，是中国功臣，这是对比；奥本海默，锋芒毕露，邓稼先忠厚平实，这又是对比。种种对比说明邓稼先是最有中国农民朴实气质的，是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子，是中国共产党的理想党员。

二、写人文章的几点误区

学习了记人的描写方法，同时，我们还应注意避免以下几个误区。

◆以叙事开头，陷入叙事胡同。

题目明明是写人，开头却以叙事写起。

比如一篇文章的题目是《感谢爸爸》，可是就有学生这样开头：

数学老师把卷纸发下来了。我一看那鲜红的不及格，立刻像泄了气的皮球……

另外，写人文章必然离不开叙事，但应注意处理好叙事与人物描写之间的关系。一般来说，写人的记叙文，叙事写人大致有以下三种情况：

（一） 通过写一件事写一个人。

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例描写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要抓住事情的发展变化过程，着力刻画人物形象，使人物更加丰满、立体。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说得明白，展现得充分。而我们初中阶段，运用的最多的，也是这种方式。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合，即详略得当。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以采用交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

（三）通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

◆人物语言描写不符合人物性格特点。

世上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同的两个人物，即使是孪生的兄弟姊妹，说话特点也还是有差别的。但是有很多学生不能准确形象地刻画人物的语言特点，往往是千人一面，随心所欲地安排人物的语言。

◆人物外貌描写不能体现人物性格特点。

不少同学写人，都习惯于刻画人物外貌。外貌描写有没有必要呢？有。但是这个外貌描写一定要有助于体现人物的性格特点。如督德的《最后一课》里韩麦尔先生的外貌描写：“我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。”韩麦尔先生的领结是皱边的，但是在这个特殊的时刻，充分体现了韩麦尔先生对就要失去的国土的高度敬意。但是，有学生在写人物时提起笔就刻画人物的外貌，也不管这个外貌是否有助于体现人物的精神世界。如一个学生在《“小霸王”》里这样刻画小霸王的外貌：他，一张圆圆的小脸上，有一双大眼睛，低鼻梁，小嘴，只要他一张嘴，你就可以看见那那稀稀的小牙齿。作者在文中要表现小霸王的霸气，但是这段外貌描写对表现人物的霸气有什么帮助呢？帮助不大。

掌握了人物描写的方法，并注意以上几点，你就会成功的为人物画像。

佳作赏析：

斑斓的色彩

时间的流逝让人措手不及，像一列靠不了站的列车。在阳光福景园，那流逝了日子却像毕加索色彩斑斓的抽象画，具体而清楚地定格在我的脑海里，挥之不去。福景的阳光，绚灿多彩！

红色——叶教师

炽热而澎湃的大红色，我用它来形容我的“家长”叶老师，也许会有争议，但我义无反顾地把叶老师定位为大红色，是因为他有和大红相仿的个性。

他是火热的红，是热烈而激情澎湃的色彩。在他那看似文静的一介书生的外表里，却澎湃着一股冲天的激情：爱生如爱子，爱班如爱家。他容不得我们有半点虚伪，容不得我们有半点懈怠。请听他常说的几句口头禅——不成人哪能成材？一屋不扫何以扫天下？态度和习惯决定一切！振兴五班，我的责任！

他是静止的红，是潜藏在热烈里面的理性的色彩。内心静若明镜，而外表谈定自若，不动声色；有着掌控全盘的睿智，却又不失冷静；面对任何情势，他依旧谈笑风生。

他又是舞动的红，这舞动的红彰显了他性格的另一方面——焦躁火暴的性格，尤其是在我们犯了不可饶恕的过错时。这时的红好像失去了静止时的理智与淡定，愤怒时发出的高分贝的吼声，或是击打物品的巨响，将潜藏良久的火暴性子展现得淋漓尽致。这时的他无法藏匿自己的情感，本性的释放身不由已，当然也不免让我们胆颤心惊。是啊，这吼声也许能给我们带来些害怕，但是，这吼声却震撼着我们的心灵，荡涤着我们的灵魂。

橙色——李老师

李老师，我只能用可爱的橙色形容。这种介于红黄两色间的绚丽的色彩，既包含着大红的赤诚火暴，也集聚着黄色欢快柔和的个性。

憨厚大男孩般的李老师讲课总是激情满怀，声震天宇。上他的课你绝对不会走神，因为，他会让你走不了神。在冗长的四十五分钟里，他有时也会以一些不经意间的举动惹得我们笑得前俯后仰，然后，他自己也乐呵呵地笑着。再接着茫茫然地问我们笑什么，样子挺憨挺傻，眼中流露出那种小孩般天真无邪的神采。随之而来的又是满教室里的笑声。

李老师发脾气的杀伤力永远没有大红色的叶老师那样来得猛，来得烈，他大多时候会自我泄愤，会频繁地挠头，挠脸，显得焦躁不安的模样。顶多如此罢了。

橙色的李老师，有着和橙色一样的双面性，却永远都是那样暖暖的，可爱而令人崇敬。

玫瑰色——Amy

我只能用玫瑰色来形容我们的Amy。她是一个集感性理性于一身的女性，但她的感性要明显多于她的理性，就像那殷红的玫瑰色。

她也许会毫无理由地落泪，但又能以变脸谱似的神速莫名地大笑。她也许会坚强得好似钢筋铁骨，但又会脆弱得好似弱柳扶风。她笑得容易，哭得也容易。有时理智得如同一个哲人，又有时幼稚得像一个小姑娘。她总是笑眯眯地望着你笑，柔柔地给你说着话，声音如同黄鹂歌唱时那般婉转动听。

她斑斓得叫人难以捉摸，更难以诠释。但毫无疑问的是，她身上散发出的人格魅力与阳光气息，是我们乐于触碰的。

Amy，因为多彩而更精彩！ ……

后记：福景园的阳光不只是七种颜色，她引示着无数绚灿的色彩。那些不会因时间的流逝而褪色的色彩，将成为我们内心最深处的永远的惦念！

教师点评：

这篇习作的独到之处就是利用了不同的颜色，轻易地避免了群像式描写的杂乱。以不同的颜色，分别代表每个人的性格，突出了人物的特征，使得人物鲜明立体。

汶川地震夺去了了许多人的生命，却也创造了无数的英雄， 他们不惧大自然的死亡镰刀，勇敢地与天灾做斗争，或为他人献出了自己的生命，或尽自己所能帮助地震受灾的人们。他们都是平凡的人，但却拥有不平凡的灵魂，他们永远值得人们敬佩。下面是汶川大地震中一些英雄的感人事迹：

1、善良的十三农民兄弟

宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙。均为男，河北唐山人年龄最大62岁、最小19岁农民2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山13个农民除夕那天租了辆中巴车出发，顶风冒雪来到那里参与救灾。

这13个来自唐山市玉田县东八里铺村二组的农民，自己准备了工具，初二上午赶到郴州电力抢险指挥部，成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队”，每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。2月23日，在工作了16天之后，这13位农民兄弟离郴返乡，许多郴州市民在得知这一消息后，自发赶来为他们送行。他们还被郴州市授予“荣誉市民”的称号。

在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永，和其他12位兄弟商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们用最原始的方法——铁锤砸、钢杆撬、徒手刨，不断寻找幸存者。只要哪里需要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。

2、好班长林浩

汶川5•12大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。

9岁半的小林浩没有惊慌地逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天，2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。

2008年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮外伤。

2008年5月20日，中央电视台和各大地方电视台播出了《九岁救灾小英雄林浩》的专题采访报道，小林浩那稚嫩的童音、超出年龄的成熟与勇敢以及善良的品格感染了几乎每一个中国人，当有记者问他为什么不自己逃走而是留下来救同学时，他回答说：“大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 我是班长大爷骑车摔倒拉着姑娘后续 ！”

3、不畏艰险高空跳伞的解放军战士

汶川地震第13分钟中国军队启动应急机制。震后1小时，1.6万部队紧急投入救援。

72小时后，来自全国的十余万士兵纷纷到达灾区现场，那个时候，不分兵种，不分省市，所有解放军的任务只有一个，救出那些被困在废墟里的老百姓。

距离北川县城仅100多公里的茂县通讯中断，地震过去48小时茂县仍然没有任何消息，就是空投物资都确定不了方位。2008年5月14日，15名空降兵勇士在4999米的茂县上空纵身跃下，这一跳，创造了中国伞兵跳伞高度的新纪录；这一跳，没有地面引导、没有地面标识、也没有气象资料；这一跳，终于让沦为信息孤岛的茂县再一次同外界恢复了联系。

没有地面引导、没有地面标识、也没有气象资料的跳伞，意味着他们把自己的生命赌了进去，为了那些正在灾难中恐惧惊慌正在忍受着痛苦的百姓，他们无所畏惧、别无选择。

而当时第一个从飞机上跳下去的李振波大校，已经48岁，早就过了适宜跳伞的年龄，可是在这样的灾情下，他又怎么会考虑自己呢。

事前，这15名勇士曾写下生死决绝的请战书：“我愿意付出自己的一切，去挽救灾区人民的生命，实现我们军人的价值。”

4、英勇牺牲的救援部队

在那场灾难中，救放军战士救出了一个个别人别人的儿子，而有的解放军父母，却失去了自己的儿子。

四川成都军区抗震救灾部队早前失事的米171运输直升机残骸，经全力搜寻後，终在10日清晨6时许，在汶川县映秀镇一处深山峡谷密林中找到，机上19人全部罹难。该直升机5月31日下午执行运送地震受伤群众的任务时，因高山峡谷气候突然变化，直升机遇大雾和强烈气流而撞山失事。

19位解放军战士牺牲，是19个家庭的崩塌，他们为了灾区民众救援，献出了自己同样宝贵的生命。

2008年5月31日，原成都军区某陆航团“邱光华机组”在汶川抗震救灾中，突遇低云大雾和强气流不幸失事。机长邱光华、副驾驶李月、空勤机械师王怀远、空勤机械师陈林、物资装卸和地面警戒员张鹏5位同志，光荣牺牲。

5、感天动地的教师袁文婷

袁文婷，1982年9月出生，毕业于自贡师专教育系2001届，2003年参加工作，是什邡市师古镇民主中心小学一年级语文教师。毕业后，她本来有机会选择去教育局或电视台工作，但她还是尊重了自己内心的选择一一当一名教师。

袁文婷私下跟朋友说:“每一个学生都是我的孩子，他们都才六七岁，好像一张白纸，他们的未来都在我的手中，我是他们的启蒙教师，他们的人格在此阶段形成，世界观、人生观、价值观都是在我的教育下树立起来。”地震中，她拯救了13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。